EXPERTISES, CONTRE-EXPERTISES ET RAPPORTS CRITIQUES
Ethnogenèse, identité, occupation et exploitation du territoire

• Profils ethnohistoriques de communautés d’ascendance mixte euro-amérindienne et euro-inuit au Québec et au Canada (Outaouais, Côte-Nord, Labrador, Territoires du Nord-Ouest).
   
• Expertises historiques et anthropologiques relatives au titre aborigène et à des droits ancestraux autochtones au Québec.
   
• Études sur les titres fonciers des terres ayant été occupées par divers groupes autochtones au Québec (revendications particulières).
   
• Profils de personnages marquants de l’histoire de communautés francophones canadiennes (Territoires du Nord-Ouest, Saskatchewan).
   
• Études sur les frontières identitaires des collectivités métisses au Canada depuis leur émergence historique jusqu’à aujourd’hui.
   
• Études sur le développement d’une langue mixte française-amérindienne propre aux Métis des Territoires du Nord-Ouest.
   
• Études exploratoires sur la construction et sur la réception de l’identité franco-ténoise.
   
• Études sur l’établissement de la souveraineté et du contrôle effectif sur un territoire donné.
   

• Participation à titre d’historien expert au tournage d’un documentaire sur les voyageurs canadiens-français et leurs descendants aux 18e et 19e siècles dans l’Ouest canadien.
   
• Service de conseiller historique dans le cadre de la réalisation d’un film pour l’ONF.
   
• Recherche relative à l’obtention de droits de diffusion d’images utilisées pour un documentaire.
   

• Rédaction d’une synthèse historique portant sur l’histoire d’une communauté autochtone du Québec et destinée au centre de formation de cette même communauté à des fins pédagogiques.
   
• Élaboration de cours, de séminaires ou de conférences sur des sujets variés, notamment sur :
   
  • l’histoire des Autochtones du Canada
     
  • la politique coloniale française, britannique et canadienne sur le territoire
     
  • le métissage entre colons et Amérindiens
     
  • les techniques de recherche pour repérer la présence d’une communauté métisse historique dans une région donnée
     
• Étude sur l’orientation et l’application des programmes d’enseignement secondaire, collégial et universitaire de l’histoire dans la province de Québec.
   
• Élaboration d’un guide d’activités pour l’enseignement du français de base au primaire à partir de réalités autochtones.
   
• Élaboration et mise en œuvre d’un projet éducatif sur l’histoire de Sillery pour des élèves de niveau primaire.
   
• Interprétation et vulgarisation d’événements historiques marquants pour la ville de Québec (siège de Québec de 1759, construction des fortifications de la ville, etc.).
   

• Production de chaînes de titres de propriétés
   
• Revue de littérature scientifique
   
• Recherche et transcription de documents (archives, cartes, acte d’État civil, etc.)
   
• Indexation de documents dans un système informatisé
   
• Numérisation

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